In unserer diesjährigen Leseprojektwoche drehte sich alles rund um Bücher, Geschichten und spannende Themen. Besonders schön war, dass die Angebote klassen- und jahrgangsübergreifend stattfanden. So konnten die Kinder neue Mitschülerinnen und Mitschüler kennenlernen und gemeinsam lesen, basteln, spielen und entdecken.

Die Schülerinnen und Schüler durften selbst auswählen, an welchem Angebot sie teilnehmen möchten. Dadurch konnten sie ihren Interessen folgen, Verantwortung für ihre Wahl übernehmen und viele neue Eindrücke sammeln.

Die Angebote waren vielfältig und kreativ gestaltet. Die Kinder beschäftigten sich unter anderem mit beliebten Bilderbüchern wie Elmar, Das Neinhorn und Der Regenbogenfisch. Auch der Märchenklassiker Schneewittchen wurde gemeinsam gelesen und kreativ umgesetzt. Darüber hinaus gab es ein englisches Buchangebot, spannende Informationen über Hunde und unser Gehirn sowie das Projekt „Frau Unglück wieder glücklich machen“.

Passend zu den Themen entstanden zahlreiche Handlungsprodukte:
Die Kinder entwickelten eigene Bilderbücher, gestalteten Traumfänger, sammelten Ideen auf Plakaten und fertigten Kunstbilder sowie kreative Bastelarbeiten wie ein Aquarium an. Besonders spannend waren die Nacherzählungen von Geschichten mit Stabpuppen, die als kleine Videos aufgenommen wurden. Im Projekt rund um das Gehirn entstand sogar eine Kappe in Form eines Gehirns. Im Hundeprojekt konnten die Kinder einen Hund kennenlernen, gemeinsam Gassi gehen und viel Wissenswertes über den Umgang mit Hunden erfahren. Auch eine Schatzsuche sorgte für Begeisterung und Abenteuerstimmung.

Die jahrgangsgemischten und heterogenen Lerngruppen boten viele Vorteile: Die Kinder unterstützten sich gegenseitig, lernten voneinander und konnten ihre unterschiedlichen Stärken einbringen. Ältere Kinder übernahmen Verantwortung und halfen jüngeren Schülerinnen und Schülern, während die Jüngeren neue Vorbilder fanden. Durch die gemeinsame Arbeit entstanden viele neue Kontakte, ein wertschätzender Austausch und ein besonders soziales Miteinander.

Aus Sicht der Kinder war die Projektwoche ein voller Erfolg. Mit viel Spaß, Freude und Neugier arbeiteten sie gemeinsam an ihren Projekten. Sie konnten eigene Ideen einbringen, neue Themen entdecken und viele Lernerfahrungen sammeln. Besonders der Austausch mit Kindern aus anderen Klassen machte die Woche zu einem besonderen Erlebnis. So wurde Lesen nicht nur als Lernen, sondern vor allem als spannende, kreative und gemeinschaftliche Erfahrung erlebt.